COMO "AFINAR" TU INSTRUMENTO VOCAL
Con estas instrucciones fáciles de seguir estarás en camino a tu primera experiencia de afinación corporal y podrás sentir en tu cuerpo esas hermosas sensaciones citadas con anterioridad y que son uno de los pilares esenciales para un buen desempeño vocal.
Si estas listo, sigue leyendo... pues, lo que sigue, puede cambiar tu vida...
Antes de pasar al ejercicio sigue estas indicaciones.
Busca un lugar donde te sientas cómodo pon una música suave Kitaro o
Enya por ejemplo, párate erguido, sin forzar la postura, solo ten tu espalda recta los brazos a los lados de tu cuerpo.
Piensa en un lugar agradable en el que te gustaría estar... tu lugar ideal de descanzo... visualízalo con todos los detalles posibles... lagos, montañas, valles, lo que sea.... esto evita que tu mente viaje pensando en asuntos cotidianos o problemas actuales que podrían interferir en tu concentración.
Ejercicio:
1- Respiración:
Has una respiración profunda
Inhala - Sostén 1 segundo - Exhala
2- Rotación de Cabeza
Has una rotación lenta de tu cabeza sobre tus hombros
Hacia la derecha 4 veces.
Hacia la izquierda 4 veces.
Mantén una respiración rítmica y lenta mientras realizas estas rutinas.
3- Estiramiento del Cuello:
Estira ahora tu cuello. Tu espalda debe estar recta.
Hacia la derecha y hacia la izquierda (posando tu orejas sobre cada hombro, sin levantarlos) Repítelo 2 veces.
Hacia delante ( intenta tocar tu pecho con tu mentón y llevando ligeramente tus hombros hacia atrás) Repítelo 2 veces.
Hacia Atrás inclinando tu cabeza como intentando ver el cielo (No inclines tu cuerpo hacia atrás, solo tu cabeza) Repítelo 2 veces.
4- Rotación de tus hombros.
Hacia delante 4 veces.
Hacia atrás 4 veces.
Hacia delante 4 veces.
Hacia atrás 4 veces.
5- Respiración Profunda.
Inhala 2,3,4... al tiempo que levantas los brazos sobre tu cabeza.
Exhala 2,3,4... mientras bajas tus brazos a los costados de tu cuerpo.
(Repetir 2 veces)
6- Estiramiento:
Estírate hacia tu derecha pasando tu brazo izquierdo por sobre tu cabeza. (4 veces)
Estírate hacia tu izquierda pasando tu brazo derecho por sobre tu cabeza. (4 Veces)
7- Estiramiento 2:
Inclínate hacia delante e intenta tocar el suelo
Inhala... Exhala... Inhala... Exhala.
8- Hombros, Contración-relajación:
Levanta tus hombros y contrae los músculos y luego relájalos. (4 veces)
9- Estiramiento facial.
Estira los músculos y ligamentos de tu cara.
Para hacer esto debes comenzar con una posición relajada de la cara y luego levantar las cejas y bajar tu maxilar inferior al máximo.
Mantén esa postura 2 o 3 segundos.
(Repetir 3 veces)
10- Masajea tus mejillas y mandíbula
jueves, 5 de marzo de 2009
martes, 3 de marzo de 2009
TOCAMOS: BAJO Y BATERIA
HOLA CHICAS Y CHICOS ESPERANDO UNA BUENA LLEGADA DE VACACIONES,...LOS VIDEOS QUE NOS FALTABAN, PARA FORMAR UNA BANDA DE "ROCK"....O DE OTROS ESTILOS. ESTO QUIERE DECIR QUE SI LOGRAN ENTENDER, PRACTICAR Y DISFRUTAR, CON UN INSTRUMENTO MUSICAL, LOGRARAS FORMAR TU PROPIA "BANDA". COMO PUEDEN VER EN LOS VIDEOS SUBIDOS A LA PAGINA, NO ES TAN DIFICIL LLEGAR A TOCAR: UNA GUITARRA, UN TECLADO, UN BAJO, UNA BATERIA....CON RESPECTO A LA VOZ(CANTO), HAY TAMBIEN EN ESTA PAGINA APUNTES PARA CANTANTES. ESPERO QUE LES SIRVAN SUERTE Y EXITO PARA ESTE AÑO SU PROFE DE MUSICA.
viernes, 26 de diciembre de 2008
ESCALAS Y ACORDES PARA GUITARRA Y TECLADO
Que tal muchachos y muchachas Aquì estan los videos prometidos acerca de como tocar acordes y escalas en estos dos instrumentos tan populares hoy día. Espero les saquen provecho y cuando lleguemos en marzo 2009, podamos seguir haciendo mucha música juntos. un saludo y felices Vacaciones su profe de música.
sábado, 19 de julio de 2008
HOLA MIS ESTIMADOS ALUMNOS. ESCALAS MAYORES Y ACORDES CORRESPONDIENTES
AQUI LES PUBLICO UN CUADRO QUE LES VA A SERVIR MUCHO CUANDO COMPONGAN SUS CANCIONES.
ORDEN ESCALAS
1° C Dm Em F G Am Bdis C
2° G Am Bm C D Em F#dis G
3° D Em F#m G A Bm C#dis D
4° A Bm C#m D E F#m G#dis A
5° E F#m G#m A B C#m D#dis E
6° B C#m D#m E F# G#m A#dis B
7° F Gm Am Bb C Dm Edis F
GRADOS I II III IV V VI VII VIII(I)
ACORDES M m m M M m dis. M
LAS ESCALAS MAS USADAS: G D A E F. ESTO ES POR LA CAPACIDAD VOCAL DE LOS CANTANTES.
LES RECUERDO LA CLAVE AMERICANA: A=LA B=SI C=DO D=RE E=MI F=FA G=SOL
SE SUELE USAR PARA COMPONER UNA CANCION POPULAR ESTE ESQUEMA EN EL TONO(ESCALA)QUE CORRESPONDA.
LA ESTROFA DISTRIBUYE LOS ACORDES EN 16 COMPASES DE 4/4, O TAMBIEN SE USAN
8 COMPASES CON REPETICION.
LOS ESTRIBILLOS O COROS SE DAN ENTRE 4, 8, 16 COMPASES.
BUENO, AHORA HAY QUE INTERTARLO. A COMPONER.
SU PROFE.
ORDEN ESCALAS
1° C Dm Em F G Am Bdis C
2° G Am Bm C D Em F#dis G
3° D Em F#m G A Bm C#dis D
4° A Bm C#m D E F#m G#dis A
5° E F#m G#m A B C#m D#dis E
6° B C#m D#m E F# G#m A#dis B
7° F Gm Am Bb C Dm Edis F
GRADOS I II III IV V VI VII VIII(I)
ACORDES M m m M M m dis. M
LAS ESCALAS MAS USADAS: G D A E F. ESTO ES POR LA CAPACIDAD VOCAL DE LOS CANTANTES.
LES RECUERDO LA CLAVE AMERICANA: A=LA B=SI C=DO D=RE E=MI F=FA G=SOL
SE SUELE USAR PARA COMPONER UNA CANCION POPULAR ESTE ESQUEMA EN EL TONO(ESCALA)QUE CORRESPONDA.
LA ESTROFA DISTRIBUYE LOS ACORDES EN 16 COMPASES DE 4/4, O TAMBIEN SE USAN
8 COMPASES CON REPETICION.
LOS ESTRIBILLOS O COROS SE DAN ENTRE 4, 8, 16 COMPASES.
BUENO, AHORA HAY QUE INTERTARLO. A COMPONER.
SU PROFE.
miércoles, 4 de junio de 2008
TEORIA MUSICAL(4º MEDIOS)
HOLA ESTIMADOS Y ESTIMADAS DE 4º A B C
AQUI LES SUBO UN POWERPOINT CON MATERIAL PARA COMPRENDER LA NUEVA MATERIA QUE VAMOS A ENFRENTAR:TEORIA MUSICAL.
ESPERO LA LEAN Y ME ESCRIBAN EN COMENTARIOS LAS DUDAS QUE SE LES PRESENTEN AL RESPECTO.
CHAU
SU PROFE.
lunes, 19 de mayo de 2008
TECNICAS PARA CANTANTES
hola muchachos
aquí les van algunos apuntes para los y las cantantes,la idea es que puedan mejorar la interpretación vocal de su repertorio.
un saludo del profe.
aquí les van algunos apuntes para los y las cantantes,la idea es que puedan mejorar la interpretación vocal de su repertorio.
un saludo del profe.
jueves, 24 de abril de 2008
EL MUNDO DE LA GUITARA
HOLA ESTIMADAS Y ESTIMADOS ALUMNOS
AQUI LES VA UN POWER POINT DE MIEDO, ACERCA DEL INSTRUMENTO ESTRELLA DEL SIGLO XX, LA GUITARRA Y EN PARTICULAR "LA GUITARRA ELECTRICA".
ESPERO LES GUSTE
CHAO
SU PROFE.
jueves, 3 de abril de 2008
BLUES PARA TERCEROS MEDIOS
HOLA CHICAS Y CHICOS DE TERCEROS MEDIOS
EL ESQUEMA PARA HACER Y TOCAR UN "BLUES":
CONSISTE EN ORDENAR LOS ACORDES CON UNA GUITARRA, EN UN ESQUEMA DE 12 COMPASES DE 4/4 Y DISTRIBUIRLOS EN TRES GRUPOS DE CUATRO COMPASES CADA GRUPO. ESTE SE REPITE LAS VECES QUE SE ESTIME CONVENIENTE.
AHORA EL ORDEN DE LOS TONOS ES EL SIGUIENTE:
4/4
I / I / I / I /
IV/ IV/ I / I /
V/ IV/ I / V...// Y SE REPITE IGUAL.
CON RESPECTO A LA VOZ, ESE ES CAPITULO APARTE, SI BIEN ES CIERTO QUE SE USA MUCHO LA IMPROVISACION, TAMBIEN ES CIERTO QUE AYUDA BASTANTE TENER UNA IDEA ACERCA DE LO QUE SE VA A CANTAR, ME REFIERO A UN TEMA EN PARTICULAR, COMO POR EJEMPLO,EL DESPECHO, EL ENGAÑO,...ETC,..PORQUE LA MAYORIA DE LOS TEMAS DE LOS BLUES SON TRISTES.
BIEN CHICOS Y CHICAS AQUI LES RECUERDO EL RITMO DE BLUES
"My Lord What' mornin' "Negro Spiritual tipo Blues y Rythm & Blues
A
(Solista)MY LORD..(Coro)MY LORD
WHAT' MORNIN'.. WHAT' MORNIN'
A
MY LORD.. MY LORD
E
WHAT' MORNIN'.. WHAT' MORNIN'
A A7
MY LORD.. MY LORD
D (D D7+ D7)
WHAT' MORNIN'.. WHAT' MORNIN'..
A E A
(TODOS) WHEN THE STARS BEGIN TO FALL.
(SE REPITEN LOS ACORDES EN EL MISMO ORDEN)
(SOLISTA)YOU'LL HEAR THE TRUMPET SOUND
TO WAKE THE NATIONS UNDERGROUND
LOOKIN' TO MY GOD RIGHT HAND
(TODOS) WHEN THE STARS BEGIN TO FALL.
CAMBIO A RYTHM&BLUES..SE REPITE IGUAL.
(SOLISTA) YOU'LL HEAR THE SINER CRY
TO WAKE THE NATIONS UNDERGROUND
LOOKIN' TO MY GOD RIGHT HAND
(TODOS) WHEN THE STARS BEGIN TO FALL.
OPCIONAL DE CADA GRUPO SI LO REPITEN O LO DEJAN HASTA AQUI.
BIEN AQUI ESTA EL TEMA MUSICAL QUE DEBEN TOCAR RECORDANDO QUE LOS REQUISITOS MINIMOS SON: UN PERCUSIONISTA QUE DEBE MANTENER EL RITMO DE BLUES, UN GUITARRISTA QUE DEBE TOCAR LOS ACORDES Y UN VOCALISTA QUE DEBE CANTAR LA LETRA.
ESTOY BUSCANDO LA FORMA DE SUBIR LA MUSICA PARA QUE LA ESCUCHEN, ESTO SERA MUY PRONTO. DE ACUERDO CHICOS Y CHICAS MUSICOS TODOS, ESPERO QUE LO DISFRUTEN, LO HAGAN SENSACIONAL Y OBTENGAN NOTAS MAXIMAS. SALUDOS DE SU PROFE.
EL ESQUEMA PARA HACER Y TOCAR UN "BLUES":
CONSISTE EN ORDENAR LOS ACORDES CON UNA GUITARRA, EN UN ESQUEMA DE 12 COMPASES DE 4/4 Y DISTRIBUIRLOS EN TRES GRUPOS DE CUATRO COMPASES CADA GRUPO. ESTE SE REPITE LAS VECES QUE SE ESTIME CONVENIENTE.
AHORA EL ORDEN DE LOS TONOS ES EL SIGUIENTE:
4/4
I / I / I / I /
IV/ IV/ I / I /
V/ IV/ I / V...// Y SE REPITE IGUAL.
CON RESPECTO A LA VOZ, ESE ES CAPITULO APARTE, SI BIEN ES CIERTO QUE SE USA MUCHO LA IMPROVISACION, TAMBIEN ES CIERTO QUE AYUDA BASTANTE TENER UNA IDEA ACERCA DE LO QUE SE VA A CANTAR, ME REFIERO A UN TEMA EN PARTICULAR, COMO POR EJEMPLO,EL DESPECHO, EL ENGAÑO,...ETC,..PORQUE LA MAYORIA DE LOS TEMAS DE LOS BLUES SON TRISTES.
BIEN CHICOS Y CHICAS AQUI LES RECUERDO EL RITMO DE BLUES"My Lord What' mornin' "Negro Spiritual tipo Blues y Rythm & Blues
A
(Solista)MY LORD..(Coro)MY LORD
WHAT' MORNIN'.. WHAT' MORNIN'
A
MY LORD.. MY LORD
E
WHAT' MORNIN'.. WHAT' MORNIN'
A A7
MY LORD.. MY LORD
D (D D7+ D7)
WHAT' MORNIN'.. WHAT' MORNIN'..
A E A
(TODOS) WHEN THE STARS BEGIN TO FALL.
(SE REPITEN LOS ACORDES EN EL MISMO ORDEN)
(SOLISTA)YOU'LL HEAR THE TRUMPET SOUND
TO WAKE THE NATIONS UNDERGROUND
LOOKIN' TO MY GOD RIGHT HAND
(TODOS) WHEN THE STARS BEGIN TO FALL.
CAMBIO A RYTHM&BLUES..SE REPITE IGUAL.
(SOLISTA) YOU'LL HEAR THE SINER CRY
TO WAKE THE NATIONS UNDERGROUND
LOOKIN' TO MY GOD RIGHT HAND
(TODOS) WHEN THE STARS BEGIN TO FALL.
OPCIONAL DE CADA GRUPO SI LO REPITEN O LO DEJAN HASTA AQUI.
BIEN AQUI ESTA EL TEMA MUSICAL QUE DEBEN TOCAR RECORDANDO QUE LOS REQUISITOS MINIMOS SON: UN PERCUSIONISTA QUE DEBE MANTENER EL RITMO DE BLUES, UN GUITARRISTA QUE DEBE TOCAR LOS ACORDES Y UN VOCALISTA QUE DEBE CANTAR LA LETRA.
ESTOY BUSCANDO LA FORMA DE SUBIR LA MUSICA PARA QUE LA ESCUCHEN, ESTO SERA MUY PRONTO. DE ACUERDO CHICOS Y CHICAS MUSICOS TODOS, ESPERO QUE LO DISFRUTEN, LO HAGAN SENSACIONAL Y OBTENGAN NOTAS MAXIMAS. SALUDOS DE SU PROFE.
miércoles, 19 de marzo de 2008
Técnicas Básicas
HOLA MUSICOS
AQUI LES SUBO ALGO ENTRETENIDO PARA QUE TE SIRVA EN EL DESCUBRIMIENTO DE LA MÚSICA.
LAS TECNICAS AQUI DESCRITAS SON PARA: FLAUTA DULCE SOPRANO, GUITARRA(PUNTEADA) Y TECLADO. ASI ES COMO SE EJECUTA LA ESCALA DE DO MAYOR (C).
PUEDES PRACTICARLA USANDO DIFERENTES MOTIVOS RITMICOS.
SUERTE
TU PROFE.
AQUI LES SUBO ALGO ENTRETENIDO PARA QUE TE SIRVA EN EL DESCUBRIMIENTO DE LA MÚSICA.
LAS TECNICAS AQUI DESCRITAS SON PARA: FLAUTA DULCE SOPRANO, GUITARRA(PUNTEADA) Y TECLADO. ASI ES COMO SE EJECUTA LA ESCALA DE DO MAYOR (C).
PUEDES PRACTICARLA USANDO DIFERENTES MOTIVOS RITMICOS.
SUERTE
TU PROFE.
Diapabass
QUE TAL?... FUTUROS BAJISTAS..
BIEN, EL CONTRABAJO SIEMPRE HA SIDO UN INSTRUMENTO PODEROSO Y NO SOLO POR SU TAMAÑO, SI NO MAS BIEN, POR SU SONIDO PROFUNDO Y GRAVE.
LA TECNOLOGIA MODERNA, LO HA ELECTRIFICADO Y SE CREO EL BAJO ELECTRICO,ESTE ES UN INSTRUMENTO BASTANTE MAS PORTATIL Y CON LA TECNOLOGIA ACTUAL, PUEDE ALCANZAR EFECTOS IMPRESIONANTES, ADEMAS, DEL BAJO ORIGINAL DE "CUATRO CUERDAS", HOY EXISTEN HASTA DE "SEIS CUERDAS", AL IGUAL QUE SU CERCANA, LA GUITARRA.
BUENO, AQUI ESTA EL BRAZO DE UN BAJO TRADICIONAL DE CUATRO CUERDAS Y LAS NOTAS(EN CLAVE AMERICANA). MUY PRONTO SE SUBIRAN ALGUNAS ESCALAS Y OTRAS TECNICAS, POR EL MOMENTO, TRATEN DE DESCUBRIR LOS SONIDOS DE LA ESCALA MUSICAL.
SUERTE
TU PROFE.
BIEN, EL CONTRABAJO SIEMPRE HA SIDO UN INSTRUMENTO PODEROSO Y NO SOLO POR SU TAMAÑO, SI NO MAS BIEN, POR SU SONIDO PROFUNDO Y GRAVE.
LA TECNOLOGIA MODERNA, LO HA ELECTRIFICADO Y SE CREO EL BAJO ELECTRICO,ESTE ES UN INSTRUMENTO BASTANTE MAS PORTATIL Y CON LA TECNOLOGIA ACTUAL, PUEDE ALCANZAR EFECTOS IMPRESIONANTES, ADEMAS, DEL BAJO ORIGINAL DE "CUATRO CUERDAS", HOY EXISTEN HASTA DE "SEIS CUERDAS", AL IGUAL QUE SU CERCANA, LA GUITARRA.
BUENO, AQUI ESTA EL BRAZO DE UN BAJO TRADICIONAL DE CUATRO CUERDAS Y LAS NOTAS(EN CLAVE AMERICANA). MUY PRONTO SE SUBIRAN ALGUNAS ESCALAS Y OTRAS TECNICAS, POR EL MOMENTO, TRATEN DE DESCUBRIR LOS SONIDOS DE LA ESCALA MUSICAL.
SUERTE
TU PROFE.
sábado, 15 de marzo de 2008
APUNTES SOBRE SONIDO (1° Y 2° MEDIO)
HOLA ESTIMADOS ALUMNOS
AQUI LES SUBO APUNTES MUY PRÁCTICOS SOBRE SONIDO, LES SUGIERO QUE LOS IMPRIMAN Y LOS COMENTEN CON SUS COMPAÑEROS. SI TIENEN PREGUNTAS, TRAIGANLOS A CLASES Y LES RESPONDERE TODAS SUS DUDAS.
PRONTO LES SUBIRE OTROS.
BUENO, ESPERANDO LES SIRVAN ESTOS APUNTES
UN SALUDO DE SU PROFE.
CARACTERISTICAS DEL SONIDO
Sonido, fenómeno físico que estimula el sentido del oído. En los seres humanos, esto ocurre siempre que una vibración con frecuencia comprendida entre unos 15 y 20.000 hercios llega al oído interno. El hercio (Hz) es una unidad de frecuencia que corresponde a un ciclo por segundo. Estas vibraciones llegan al oído interno transmitidas a través del aire, y a veces se restringe el término ‘sonido’ a la transmisión en este medio. Sin embargo, en la física moderna se suele extender el término a vibraciones similares en medios líquidos o sólidos. Los sonidos con frecuencias superiores a unos 20.000 Hz se denominan ultrasonidos. Véase Ultrasónica.
Este artículo se ocupa de este campo de la física en líneas generales. Para lo relativo a la ciencia arquitectónica del diseño de estancias y edificios con propiedades adecuadas de propagación y recepción del sonido, véase Acústica. Para lo relativo a la naturaleza del proceso fisiológico de la audición de sonidos y la anatomía del mecanismo de audición en personas y animales, véase Oído. En cuanto a las propiedades generales de la producción y propagación de ondas vibracionales, entre ellas las ondas de sonido, véase Movimiento ondulatorio; Oscilación.
En general, las ondas pueden propagarse de forma transversal o longitudinal. En ambos casos, sólo la energía y la cantidad de movimiento del movimiento ondulatorio se propagan en el medio; ninguna parte del propio medio se mueve físicamente a una gran distancia. Por ejemplo, imaginemos que atamos firmemente una cuerda a un poste por un extremo, la estiramos sin tensarla del todo y sacudimos el otro extremo. Una onda se desplazará por la cuerda hacia el poste, donde se reflejará y volverá hacia la mano. En realidad, ninguna parte de la cuerda se mueve longitudinalmente hacia el poste, pero todas las partes de la cuerda se mueven transversalmente. Este tipo de movimiento ondulatorio se denomina onda transversal. Del mismo modo, si tiramos una piedra a un estanque, una serie de ondas transversales se propaga desde el punto de impacto. Un corcho que flote cerca de dicho punto se moverá hacia arriba y hacia abajo, es decir, de forma transversal a la dirección del movimiento ondulatorio, pero apenas mostrará movimiento longitudinal. En cambio, una onda de sonido es una onda longitudinal. A medida que la energía del movimiento ondulatorio se propaga alejándose del centro de la perturbación, las moléculas de aire individuales que transmiten el sonido se mueven hacia delante y hacia atrás, de forma paralela a la dirección del movimiento ondulatorio. Por tanto, una onda de sonido es una serie de compresiones y enrarecimientos sucesivos del aire. Cada molécula individual transmite la energía a las moléculas vecinas, pero una vez que pasa la onda de sonido, las moléculas permanecen más o menos en la misma posición.
Características físicas:
Cualquier sonido sencillo, como una nota musical, puede describirse en su totalidad especificando tres características de su percepción: el tono, la intensidad y el timbre. Estas características corresponden exactamente a tres características físicas: la frecuencia, la amplitud y la composición armónica o forma de onda. El ruido es un sonido complejo, una mezcla de diferentes frecuencias o notas sin relación armónica.
Frecuencia
Existen distintos métodos para producir sonido de una frecuencia deseada. Por ejemplo, un sonido de 440 Hz puede crearse alimentando un altavoz con un oscilador sintonizado a esa frecuencia (véase Grabación de sonido y reproducción). También puede interrumpirse un chorro de aire mediante una rueda dentada con 44 dientes que gire a 10 revoluciones por segundo; este método se emplea en las sirenas. Los sonidos de un altavoz y una sirena de la misma frecuencia tendrán un timbre muy diferente, pero su tono será el mismo, equivalente al la situado sobre el do central en un piano. El siguiente la del piano, la nota situada una octava por encima, tiene una frecuencia de 880 Hz. Las notas situadas una y dos octavas por debajo tienen frecuencias de 220 y 110 Hz respectivamente. Por definición, una octava es el intervalo entre dos notas cuyas frecuencias tienen una relación de uno a dos.
Una ley fundamental de la armonía afirma que dos notas separadas por una octava producen una combinación eufónica cuando suenan simultáneamente. Cuando el intervalo es de una quinta o de una tercera mayor, la combinación es progresivamente menos eufónica. En física, un intervalo de una quinta implica que la relación de las frecuencias de ambas notas es de tres a dos; en una tercera mayor, la relación es de cinco a cuatro. La ley de la armonía afirma que dos o más notas producen un sonido eufónico al sonar de forma simultánea si la relación entre sus frecuencias corresponde a números enteros pequeños; si las frecuencias no presentan dichas relaciones, se produce una disonancia. En un instrumento de tonos fijos, como un piano, no es posible establecer las notas de forma que todas estas relaciones sean exactas, por lo que al afinarlo es necesario un cierto compromiso de acuerdo con el sistema de tonos medios o escala temperada.
Amplitud
La amplitud de una onda de sonido es el grado de movimiento de las moléculas de aire en la onda, que corresponde a la intensidad del enrarecimiento y compresión que la acompañan. Cuanto mayor es la amplitud de la onda, más intensamente golpean las moléculas el tímpano y más fuerte es el sonido percibido. La amplitud de una onda de sonido puede expresarse en unidades absolutas midiendo la distancia de desplazamiento de las moléculas del aire, o la diferencia de presiones entre la compresión y el enrarecimiento, o la energía transportada. Por ejemplo, la voz normal presenta una potencia de sonido de aproximadamente una cienmilésima de vatio. Sin embargo, todas esas medidas son muy difíciles de realizar, y la intensidad de los sonidos suele expresarse comparándolos con un sonido patrón; en ese caso, la intensidad se expresa en decibelios (ver el apartado “Sensaciones de tono” más adelante).
Intensidad
La distancia a la que se puede oír un sonido depende de su intensidad, que es el flujo medio de energía por unidad de área perpendicular a la dirección de propagación. En el caso de ondas esféricas que se propagan desde una fuente puntual, la intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, suponiendo que no se produzca ninguna pérdida de energía debido a la viscosidad, la conducción térmica u otros efectos de absorción. Por ejemplo, en un medio perfectamente homogéneo, un sonido será nueve veces más intenso a una distancia de 100 metros que a una distancia de 300 metros. En la propagación real del sonido en la atmósfera, los cambios de propiedades físicas del aire como la temperatura, presión o humedad producen la amortiguación y dispersión de las ondas sonoras, por lo que generalmente la ley del inverso del cuadrado no se puede aplicar a las medidas directas de la intensidad del sonido.
Timbre
Si se toca el la situado sobre el do central en un violín, un piano y un diapasón, con la misma intensidad en los tres casos, los sonidos son idénticos en frecuencia y amplitud, pero muy diferentes en timbre. De las tres fuentes, el diapasón es el que produce el tono más sencillo, que en este caso está formado casi exclusivamente por vibraciones con frecuencias de 440 Hz. Debido a las propiedades acústicas del oído y las propiedades de resonancia de su membrana vibrante, es dudoso que un tono puro llegue al mecanismo interno del oído sin sufrir cambios. La componente principal de la nota producida por el piano o el violín también tiene una frecuencia de 440 Hz. Sin embargo, esas notas también contienen componentes con frecuencias que son múltiplos exactos de 440 Hz, los llamados tonos secundarios, como 880, 1.320 o 1.760 Hz. Las intensidades concretas de esas otras componentes, los llamados armónicos, determinan el timbre de la nota.
PARAMETROS DEL SONIDO:
1. ATAQUE O INICIO: Es cuando comienza la estimulación de las moléculas y cominezan a chocar unas con otras, produciendo la FUENTE SONORA (F S).
2. ALTURA: Si se practica una audimetría a una persona joven normal, se comprueba que su oído es sensible a todos los sonidos entre 15-20 hercios y 15.000-20.000 hercios. El oído de las personas mayores es menos agudo, sobre todo en las frecuencias más elevadas. Esto significa que la Altura de un sonido esta relacionado con la velocidad de las ondas(frecuencias).
3. TIMBRE: Si se toca el la situado sobre el do central en un violín, un piano y un diapasón, con la misma intensidad en los tres casos, los sonidos son idénticos en frecuencia y amplitud, pero muy diferentes en timbre. De las tres fuentes, el diapasón es el que produce el tono más sencillo, que en este caso está formado casi exclusivamente por vibraciones con frecuencias de 440 Hz. Quiere decir entonces que el timbre de un instrumento musical, es su característica principal,tomando en cuenta desde donde nace el sonido.(cuerda,aire,mambrana,etc.)
DIAPASON 440 VIBRACIONES POR SEGUNDO = NOTA LA
4. VOLUMEN: Se conoce también como Amplitud. Amplitud y volumen
La amplitud es la característica de las ondas sonoras que percibimos como volumen. La amplitud es la máxima distancia que un punto del medio en que se propaga la onda se desplaza de la posición de equilibrio; esta distancia corresponde al grado de movimiento de las moléculas de aire en una onda sonora. Al aumentar su movimiento, golpean el tímpano con una fuerza mayor, por lo que el oído percibe un sonido más fuerte. Un tono con amplitudes baja, media y alta demuestra el cambio del sonido resultante. En otras palabras es el grosor de las ondas.
AQUI LES SUBO APUNTES MUY PRÁCTICOS SOBRE SONIDO, LES SUGIERO QUE LOS IMPRIMAN Y LOS COMENTEN CON SUS COMPAÑEROS. SI TIENEN PREGUNTAS, TRAIGANLOS A CLASES Y LES RESPONDERE TODAS SUS DUDAS.
PRONTO LES SUBIRE OTROS.
BUENO, ESPERANDO LES SIRVAN ESTOS APUNTES
UN SALUDO DE SU PROFE.
CARACTERISTICAS DEL SONIDO
Sonido, fenómeno físico que estimula el sentido del oído. En los seres humanos, esto ocurre siempre que una vibración con frecuencia comprendida entre unos 15 y 20.000 hercios llega al oído interno. El hercio (Hz) es una unidad de frecuencia que corresponde a un ciclo por segundo. Estas vibraciones llegan al oído interno transmitidas a través del aire, y a veces se restringe el término ‘sonido’ a la transmisión en este medio. Sin embargo, en la física moderna se suele extender el término a vibraciones similares en medios líquidos o sólidos. Los sonidos con frecuencias superiores a unos 20.000 Hz se denominan ultrasonidos. Véase Ultrasónica.
Este artículo se ocupa de este campo de la física en líneas generales. Para lo relativo a la ciencia arquitectónica del diseño de estancias y edificios con propiedades adecuadas de propagación y recepción del sonido, véase Acústica. Para lo relativo a la naturaleza del proceso fisiológico de la audición de sonidos y la anatomía del mecanismo de audición en personas y animales, véase Oído. En cuanto a las propiedades generales de la producción y propagación de ondas vibracionales, entre ellas las ondas de sonido, véase Movimiento ondulatorio; Oscilación.
En general, las ondas pueden propagarse de forma transversal o longitudinal. En ambos casos, sólo la energía y la cantidad de movimiento del movimiento ondulatorio se propagan en el medio; ninguna parte del propio medio se mueve físicamente a una gran distancia. Por ejemplo, imaginemos que atamos firmemente una cuerda a un poste por un extremo, la estiramos sin tensarla del todo y sacudimos el otro extremo. Una onda se desplazará por la cuerda hacia el poste, donde se reflejará y volverá hacia la mano. En realidad, ninguna parte de la cuerda se mueve longitudinalmente hacia el poste, pero todas las partes de la cuerda se mueven transversalmente. Este tipo de movimiento ondulatorio se denomina onda transversal. Del mismo modo, si tiramos una piedra a un estanque, una serie de ondas transversales se propaga desde el punto de impacto. Un corcho que flote cerca de dicho punto se moverá hacia arriba y hacia abajo, es decir, de forma transversal a la dirección del movimiento ondulatorio, pero apenas mostrará movimiento longitudinal. En cambio, una onda de sonido es una onda longitudinal. A medida que la energía del movimiento ondulatorio se propaga alejándose del centro de la perturbación, las moléculas de aire individuales que transmiten el sonido se mueven hacia delante y hacia atrás, de forma paralela a la dirección del movimiento ondulatorio. Por tanto, una onda de sonido es una serie de compresiones y enrarecimientos sucesivos del aire. Cada molécula individual transmite la energía a las moléculas vecinas, pero una vez que pasa la onda de sonido, las moléculas permanecen más o menos en la misma posición.
Características físicas:
Cualquier sonido sencillo, como una nota musical, puede describirse en su totalidad especificando tres características de su percepción: el tono, la intensidad y el timbre. Estas características corresponden exactamente a tres características físicas: la frecuencia, la amplitud y la composición armónica o forma de onda. El ruido es un sonido complejo, una mezcla de diferentes frecuencias o notas sin relación armónica.
Frecuencia
Existen distintos métodos para producir sonido de una frecuencia deseada. Por ejemplo, un sonido de 440 Hz puede crearse alimentando un altavoz con un oscilador sintonizado a esa frecuencia (véase Grabación de sonido y reproducción). También puede interrumpirse un chorro de aire mediante una rueda dentada con 44 dientes que gire a 10 revoluciones por segundo; este método se emplea en las sirenas. Los sonidos de un altavoz y una sirena de la misma frecuencia tendrán un timbre muy diferente, pero su tono será el mismo, equivalente al la situado sobre el do central en un piano. El siguiente la del piano, la nota situada una octava por encima, tiene una frecuencia de 880 Hz. Las notas situadas una y dos octavas por debajo tienen frecuencias de 220 y 110 Hz respectivamente. Por definición, una octava es el intervalo entre dos notas cuyas frecuencias tienen una relación de uno a dos.
Una ley fundamental de la armonía afirma que dos notas separadas por una octava producen una combinación eufónica cuando suenan simultáneamente. Cuando el intervalo es de una quinta o de una tercera mayor, la combinación es progresivamente menos eufónica. En física, un intervalo de una quinta implica que la relación de las frecuencias de ambas notas es de tres a dos; en una tercera mayor, la relación es de cinco a cuatro. La ley de la armonía afirma que dos o más notas producen un sonido eufónico al sonar de forma simultánea si la relación entre sus frecuencias corresponde a números enteros pequeños; si las frecuencias no presentan dichas relaciones, se produce una disonancia. En un instrumento de tonos fijos, como un piano, no es posible establecer las notas de forma que todas estas relaciones sean exactas, por lo que al afinarlo es necesario un cierto compromiso de acuerdo con el sistema de tonos medios o escala temperada.
Amplitud
La amplitud de una onda de sonido es el grado de movimiento de las moléculas de aire en la onda, que corresponde a la intensidad del enrarecimiento y compresión que la acompañan. Cuanto mayor es la amplitud de la onda, más intensamente golpean las moléculas el tímpano y más fuerte es el sonido percibido. La amplitud de una onda de sonido puede expresarse en unidades absolutas midiendo la distancia de desplazamiento de las moléculas del aire, o la diferencia de presiones entre la compresión y el enrarecimiento, o la energía transportada. Por ejemplo, la voz normal presenta una potencia de sonido de aproximadamente una cienmilésima de vatio. Sin embargo, todas esas medidas son muy difíciles de realizar, y la intensidad de los sonidos suele expresarse comparándolos con un sonido patrón; en ese caso, la intensidad se expresa en decibelios (ver el apartado “Sensaciones de tono” más adelante).
Intensidad
La distancia a la que se puede oír un sonido depende de su intensidad, que es el flujo medio de energía por unidad de área perpendicular a la dirección de propagación. En el caso de ondas esféricas que se propagan desde una fuente puntual, la intensidad es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, suponiendo que no se produzca ninguna pérdida de energía debido a la viscosidad, la conducción térmica u otros efectos de absorción. Por ejemplo, en un medio perfectamente homogéneo, un sonido será nueve veces más intenso a una distancia de 100 metros que a una distancia de 300 metros. En la propagación real del sonido en la atmósfera, los cambios de propiedades físicas del aire como la temperatura, presión o humedad producen la amortiguación y dispersión de las ondas sonoras, por lo que generalmente la ley del inverso del cuadrado no se puede aplicar a las medidas directas de la intensidad del sonido.
Timbre
Si se toca el la situado sobre el do central en un violín, un piano y un diapasón, con la misma intensidad en los tres casos, los sonidos son idénticos en frecuencia y amplitud, pero muy diferentes en timbre. De las tres fuentes, el diapasón es el que produce el tono más sencillo, que en este caso está formado casi exclusivamente por vibraciones con frecuencias de 440 Hz. Debido a las propiedades acústicas del oído y las propiedades de resonancia de su membrana vibrante, es dudoso que un tono puro llegue al mecanismo interno del oído sin sufrir cambios. La componente principal de la nota producida por el piano o el violín también tiene una frecuencia de 440 Hz. Sin embargo, esas notas también contienen componentes con frecuencias que son múltiplos exactos de 440 Hz, los llamados tonos secundarios, como 880, 1.320 o 1.760 Hz. Las intensidades concretas de esas otras componentes, los llamados armónicos, determinan el timbre de la nota.
PARAMETROS DEL SONIDO:
1. ATAQUE O INICIO: Es cuando comienza la estimulación de las moléculas y cominezan a chocar unas con otras, produciendo la FUENTE SONORA (F S).
2. ALTURA: Si se practica una audimetría a una persona joven normal, se comprueba que su oído es sensible a todos los sonidos entre 15-20 hercios y 15.000-20.000 hercios. El oído de las personas mayores es menos agudo, sobre todo en las frecuencias más elevadas. Esto significa que la Altura de un sonido esta relacionado con la velocidad de las ondas(frecuencias).
3. TIMBRE: Si se toca el la situado sobre el do central en un violín, un piano y un diapasón, con la misma intensidad en los tres casos, los sonidos son idénticos en frecuencia y amplitud, pero muy diferentes en timbre. De las tres fuentes, el diapasón es el que produce el tono más sencillo, que en este caso está formado casi exclusivamente por vibraciones con frecuencias de 440 Hz. Quiere decir entonces que el timbre de un instrumento musical, es su característica principal,tomando en cuenta desde donde nace el sonido.(cuerda,aire,mambrana,etc.)
DIAPASON 440 VIBRACIONES POR SEGUNDO = NOTA LA
4. VOLUMEN: Se conoce también como Amplitud. Amplitud y volumen
La amplitud es la característica de las ondas sonoras que percibimos como volumen. La amplitud es la máxima distancia que un punto del medio en que se propaga la onda se desplaza de la posición de equilibrio; esta distancia corresponde al grado de movimiento de las moléculas de aire en una onda sonora. Al aumentar su movimiento, golpean el tímpano con una fuerza mayor, por lo que el oído percibe un sonido más fuerte. Un tono con amplitudes baja, media y alta demuestra el cambio del sonido resultante. En otras palabras es el grosor de las ondas.
jueves, 8 de noviembre de 2007
UN SALUDO,..Y UN ADIOS...
%5B1%5D.jpg)
HOLA CHICAS Y CHICOS
QUIERO DESEARLES LO MEJOR EN SUS PLANES DE VIDA PARA EL FUTURO. QUE TENGAS LO MEJOR Y UN GRAN EXITO EN LA AVENTURA, SEA ESTUDIO, SEA TRABAJO, SEA FAMILIA; PARA QUE MIRES ATRAS Y PIENSES, QUE AYUDAMOS EN ALGO. QUE DIOS LOS GUIE.
BUENO ESTIMADOS ALUMNOS, MUCHA SUERTE, FELICIDAD Y ROCK...
SU PROF. DE MUSICA
"EL ABUELOROCKERO"
(AHI UNA FOTO)
martes, 24 de julio de 2007
CLASES DE TECLADO
HOLA MIS ROCKEROS ALUMNOS
AQUI LES DIBUJO ACORDES PARA QUE TOQUEN LOS TECLADOS DE CUALQUIER TIPO. DESDE ORGANITOS DE JUGUETE HASTA UN GRAN PIANO.
COMO SE HABRAN DADO CUENTA LOS DEDOS DE TU MANO DERECHA SE UBICAN DE LA SIGUIENTE MANERA:PULGAR=EN LA TECLA DE INICIO DEL ACORDE, ES DECIR, SI EL ACORDE ES DE A(LAM)SERA LA TECLA "LA", LUEGO TE SALTAS UNA TECLA Y P0NES EL DEDO DEL MEDIO PARA TERMINAR SALTANDOTE OTRA TECLA Y PONES EL DEDO MEÑIQUE. EN RESUMEN LOS ACORDES SE TOCAN "TECLA POR MEDIO".ASI COMO LO DEMUESTRA EL DIBUJO.
AHORA, HAY ALGUNOS ACORDES EN QUE LA TECLA DEL MEDIO ES "NEGRITA", PARA QUE ESTOS SUENEN "MAYORES". ESTOS SON:D(REM) E(MIM) A(LAM) Y COMO RARO EL ACORDE B(SIM)ESTE TOCA EL DEDO DEL MEDIO Y EL MEÑIQUE EN TECLAS "NEGRITAS".
BUENO ESPERO HAYAN ENTENDIDO, SI NO, ME MANDAN COMENTARIOS PARA QUE LOS ORIENTE MEJOR.
SUERTE Y MUCHA PRACTICA.
SALUDOS DE SU PROFE ROCKERO.
jueves, 31 de mayo de 2007
CLASE DE GUITARRA
DIAPASON EN LA GUITARRA(NOTAS MUSICALES)
ESCALA PENTATONICA menor
ESCALA PENTATONICA MAYOR
ESCALA ARMONICA menor
ESCALA CROMATICA DE BLUES
ESCALA DE BLUES
ESCALA AEOLIAN
.gif)
ACORDES SUS4(4º SUSPENDIDA)
ACORDES DE 7º menor
ACORDES Menores COMUNES
ACORDES CON 7ºMAJ (7ºMAYOR)
ACORDES MAYORES COMUNES
ACORDES PARA GUITARRA CON 7º(AC7)
AQUI SUBO A LA PAGINA UN BUEN APUNTE PARA APRENDER Y PRACTICAR ESTE POPULAR INSTRUMENTO, LA GUITARRA.
ESPERO LES SEA MUY UTIL
ESCALA PENTATONICA menor
ESCALA PENTATONICA MAYOR
ESCALA ARMONICA menor
ESCALA CROMATICA DE BLUES
ESCALA DE BLUES
ESCALA AEOLIAN
.gif)
ACORDES SUS4(4º SUSPENDIDA)
ACORDES DE 7º menor
ACORDES Menores COMUNES
ACORDES CON 7ºMAJ (7ºMAYOR)
ACORDES MAYORES COMUNES
ACORDES PARA GUITARRA CON 7º(AC7)
AQUI SUBO A LA PAGINA UN BUEN APUNTE PARA APRENDER Y PRACTICAR ESTE POPULAR INSTRUMENTO, LA GUITARRA.
ESPERO LES SEA MUY UTIL
miércoles, 23 de mayo de 2007
Teoría Musical
Quiero comentarle a todos mis alumnos que en la web del Colegio hay dos power point muy útiles para estudiar este aspecto tan importante de nuestra asignatura.
Los invito a revisar su contenido, porque es parte de nuestras clases:
Teoría Musical
Teoría Musical 2
Los invito a revisar su contenido, porque es parte de nuestras clases:
Teoría Musical
Teoría Musical 2
viernes, 18 de mayo de 2007
LOS TALLERES MUSICALES (ACLES)
Estimados Profes de Música
Deseo darles un saludo cordial, y comentarles que a traves de los talleres de música, que en algunos colegios y liceos de nuestro Chile, no se han considerado en el curriculum de los alumnos, porque consideran que las tendencias musicales actuales y algunas no tan actuales, definidas como música "popular", en mi opinión un mal término, ya que nos encontramos con verdaderos maestros, por nombrar algunos ya pasados, EMERSON,LAKE AND PALMER, YES, ROLLING STONES, ERIC CLAPTON y tantos más, que nos han dejado un legado de música más allá de lo peyorativamente llamado "popular" que nos probeen de un gran material musical y no tan complejo, para desarrollar con alumnos desde los 1º medios hasta 4ºmedios, logrando un muy buen nivel de interpretación musical por parte de ellos.
Además quisiéra contarles que se logra un magnífico nivel de organización con los alumnos, proponiéndoles llevar esta música a las personas que a ellos les interesan, creando ambientes en su mismo colegio, implementándolos como "Café-Concert" o la ya conocidas "Tocatas", organizadas completamente por ellos.
Esperando haber despertado los músicos en Uds.
"El Rock nunca morirá",.. cita de este gran compositor Neil Young
un abrazo
Suscribirse a:
Entradas (Atom)